一、基本信息
课程性质：专业必修课
总学时：8
学分：0.5
理论学时：8
选用专业：针灸推拿学
适用层次：本科
承担院部：bat365在线官网登录
教研室：针灸学
课程负责人：熊俊
二、课程介绍
（一）课程目的
1.思政目标
体会到针灸的神奇疗效，中医的博大精深，增强中国文化的自信心和中华民族的自豪感；树立学生学好针灸救死扶伤的志向，坚定为全人类健康服务提供中国智慧的决心；不断提炼爱国情怀、法制意识、社会责任、文化自信、人文精神等要素，抓住思政素材关键点和闪光点与专业学术的紧密度，点亮学生专业学习专注度，从而引发认知、情感和行为的认同。
2.知识目标
《针灸推拿学专业导论》是针灸推拿学本科专业入学第一课，也是本专业学生的必修课程，其主要内容为针灸推拿发展历史与学术源流，针灸推拿理论体系，针灸推拿临床特色等三个方面。本课程的教学目的，是使引领学生走进针灸的世界。使学生了解针灸学为人类健康所做出的贡献及其在世界医学中所起的重要作用，熟悉针灸学的发展概况及理论体系的形成，掌握针灸学的基本知识框架及核心理论内涵。
（二）教学要求
通过本门课程的学习学生应获得以下知识和能力：
1.传承大医精成之精神，树立仁爱、仁心、仁术的医者奋斗目标；培养学生的沟通协调能力及团队协作精神；具备良好的心理素质及社会责任感。
2.掌握经络腧穴的本质、针灸推拿诊治特点、针灸推拿治病优势及作用原理、针灸古今医家及针灸推拿起源与发展历程。
3.熟悉专业简介与发展历程,熟悉人才培养方案，了解院情及中国针灸对外传播之路与就业前景。
（三）重点和难点
本课程的讲授一般安排在第1个学期，本课程重点是络腧穴的本质、针灸推拿诊治特点、针灸古今医家及针灸推拿起源与发展历程，难点是掌握经络学说基本理论知识、针灸推拿治病优势及作用原理。
（四）课程教学方法与手段
《针灸推拿学导论》教学以讲授法为主，以问题为导向，以任务驱动，融入案例分析法，将理论与实践相结合，应用传统讲授与新技术结合，在加强基础训练的同时，充分调动学生对专业基础知识学习的热情，激发学生运用中医思维，总结分析，融会贯通的能力，最大限度地让学生发现问题、分析问题、解决问题的能力，从而有利于对学生的自主学习、终身学习能力的培养。
（五）学时分配
《针灸推拿学专业导论》教学时数分配表
教学内容 |
学 时 |
讲授 |
总学时数 |
第一节：专业简介与发展历程与院情介绍 |
1.0 |
1.0 |
第二节：人才培养方案 |
1.0 |
1.0 |
第三节：针灸推拿起源与发展历程 |
1.0 |
1.0 |
第四节：针灸古今医家 |
1.0 |
1.0 |
第五节：中国针灸对外传播之路与就业前景 |
1.0 |
1.0 |
第六节：针灸推拿治病优势及作用原理 |
1.0 |
1.0 |
第七节：经络腧穴的本质 |
1.0 |
1.0 |
第八节：针灸推拿诊治特点 |
1.0 |
1.0 |
合计 |
|
8.0 |
三、研究与建设
（一）教改课题
1.校级教学改革课题，基于金课视域下高校一流专业导论课精准化思政改革与实践—以《针灸推拿学专业导论》为例，2020
2.校级教学改革课题，以职业素养为核心教学内涵多元整合式《针灸推拿学专业导论》课程教学探索与实践，2019
（二）课程建设
校级慕课建设项目，《针灸推拿学专业导论》，2019
（三）教学论文
1.针灸推拿学专业导论课程思政建设与实践研究进展[J].卫生职业教育,2022,40(03):16-17.
2.针灸推拿学专业导论课程建设与设计特色思考[J].卫生职业教育,2021,39(08):6-8.
（四）教学获奖
校级第十八批教学成果奖，二等奖，《针灸推拿学专业导论》思政课程探索与实践研究，2022
（五）教材建设
《针灸推拿学专业导论》，第四批校本教材立项，2019
